Deklaracja dostępności

Deklaracja dostępności

      • Szkoła Podstawowa z oddziałami integracyjnymi im. Janusza Korczaka w Rudzie Bugaj zobowiązuje się zapewnić dostępność swojej strony internetowej zgodnie z ustawą z dnia 4 kwietnia 2019 r. o dostępności cyfrowej stron internetowych i aplikacji mobilnych podmiotów publicznych.

        Deklaracja dostępności dotyczy strony https://spruda.edupage.org/.

        • Data publikacji strony internetowej: 
        • Data ostatniej istotnej aktualizacji: 

        Stan dostępności cyfrowej

        Ta strona internetowa jest częściowo zgodna z załącznikiem do ustawy o dostępności cyfrowej z dnia 4 kwietnia 2019 r. o dostępności cyfrowej stron internetowych i aplikacji mobilnych podmiotów publicznych z powodu [niezgodności i wyłączeń] wymienionych poniżej.

        Niedostępne treści

        Niezgodność z załącznikiem

        • Dokumenty tekstowe mogą nie zawierać tagów oraz zawierać nieopisane elementy graficzne, ponieważ były opublikowane przed wejściem w życie ustawy o dostępności cyfrowej lub pochodzą ze źródeł zewnętrznych.
        • Zdjęcia i grafiki osadzone w treści dokumentu mogą zawierać niepoprawne opisy, ponieważ były opublikowane przed wejściem w życie ustawy o dostępności cyfrowej.
        • Tabele osadzone w treści dokumentu mogą nie posiadać nagłówków oraz opisów kolumn i wierszy, ponieważ były opublikowane przed wejściem w życie ustawy o dostępności cyfrowej.

        Przygotowanie deklaracji dostępności

        • Data sporządzenia deklaracji: 
        • Data ostatniego przeglądu deklaracji: 

        Deklarację sporządziliśmy na podstawie samooceny w oparciu o Listę kontrolną do badania dostępności cyfrowej strony internetowej v. 2.2 (docx, 0,12MB).

        Informacje zwrotne i dane kontaktowe

        Wszystkie problemy z dostępnością cyfrową tej strony internetowej możesz zgłosić do Julita Osiecka - mejlowo sekretariat@spruda-aleksandrow-lodzki.pl lub telefonicznie 42 712 10 92.

        Każdy ma prawo wystąpić z żądaniem zapewnienia dostępności cyfrowej tej strony internetowej lub jej elementów.

        Zgłaszając takie żądanie podaj:

        • swoje imię i nazwisko,
        • swoje dane kontaktowe (np. numer telefonu, e-mail),
        • dokładny adres strony internetowej, na której jest niedostępny cyfrowo element lub treść,
        • opis na czym polega problem i jaki sposób jego rozwiązania byłby dla Ciebie najwygodniejszy.

        Na Twoje zgłoszenie odpowiemy najszybciej jak to możliwe, nie później niż w ciągu 7 dni od jego otrzymania.

        Jeżeli ten termin będzie dla nas zbyt krótki poinformujemy Cię o tym. W tej informacji podamy nowy termin, do którego poprawimy zgłoszone przez Ciebie błędy lub przygotujemy informacje w alternatywny sposób. Ten nowy termin nie będzie dłuższy niż 2 miesiące.

        Jeżeli nie będziemy w stanie zapewnić dostępności cyfrowej strony internetowej lub treści, wskazanej w Twoim żądaniu, zaproponujemy Ci dostęp do nich w alternatywny sposób.

        Obsługa wniosków i skarg związanych z dostępnością

        Jeżeli w odpowiedzi na Twój wniosek o zapewnienie dostępności cyfrowej, odmówimy zapewnienia żądanej przez Ciebie dostępności cyfrowej, a Ty nie zgadzasz się z tą odmową, masz prawo złożyć skargę.

        Skargę masz prawo złożyć także, jeśli nie zgadzasz się na skorzystanie z alternatywnego sposobu dostępu, który zaproponowaliśmy Ci w odpowiedzi na Twój wniosek o zapewnienie dostępności cyfrowej.

        Ewentualną skargę złóż listownie lub mailem do kierownictwa naszego urzędu:

        Pomocne mogą być informacje, które można znaleźć na rządowym portalu gov.pl.

        Możesz także poinformować o tej sytuacji Rzecznika Praw Obywatelskich i poprosić o interwencję w Twojej sprawie.

        Pozostałe informacje

        Dostępność architektoniczna

        Budynek Szkoły

        Ruda Bugaj 54

        95-070 Ruda Bugaj

        1.Opis dostępności wejścia do budynku i przechodzenia przez obszary kontroli.
        Wejście główne oraz boczne do szkoły jest dostosowane do potrzeb osób niepełnosprawnych ruchowo- podjazdy dla wózków inwalidzkich

        2.Opis dostępności korytarzy, schodów i wind.
        Budynek szkoły 2 piętrowy. szkoła prowadzi zajęci dla osób niepełnosprawnych na parterze w wyznaczonych salach. Sekretariat, pokój nauczycielski, biblioteka, szatnia oraz gabinet dyrektora znajduje się na parterze. Na parterze budynku znajduje się toaleta dla niepełnosprawnych

        Pomieszczenia są oznaczone w alfabecie Braille'a oraz w kontrastowej kolorystyce. Na parterze, w holu głównym umiejscowiona jest tablica tyflograficzna obrazująca rozkład pomieszczeń parteru w sposób wizualny i dotykowy ( w alfabecie Braille'a). Lokalizacja tablicy jest w miejscu dostępnym, widocznym na wysokości 130 cm na środku holu na ścianie na wprost wejścia głównego.

        Na 1 piętrze, w korytarzu na wprost schodów po prawej stronie widnieje tablica tyflograficzna obrazująca rozkład pomieszczeń na 1 piętrze w sposób wizualny i dotykowy (w alfabecie Braille'a). Tablica usytuowana jest na wysokości 130 cm.

        3. Opis dostosowań, na przykład pochylni, platform, informacji głosowych, pętlach indukcyjnych.
        Nad wejściami nie ma głośników systemu naprowadzającego dźwiękowo osoby niewidome i słabowidzące.
        Przy głównym oraz bocznym wejściu do szkoły są podjazdy dla wózków inwalidzkich. Szkoła dysponuje schodołazem, który jest obsługiwany przez osobę przeszkoloną.

        W budynku jest pętla indukcyjna.


        4.Informacje o miejscu i sposobie korzystania z miejsc parkingowych wyznaczonych dla osób niepełnosprawnych.
        Przed wejściem są wyznaczone 2 miejsca parkingowe dla osób niepełnosprawnych.

        5. Informacja o prawie wstępu z psem asystującym i ewentualnych uzasadnionych ograniczeniach.
        Do budynku i wszystkich jego pomieszczeń można wejść z psem asystującym i psem przewodnikiem.

        Dostępność komunikacyjno-informacyjna

        • Jak wnioskować o tłumacza polskiego języka migowego: brak
        • Informacja o naszej działalności w tekście łatwym do czytania (ETR): brak
        • Informacja o naszej działalności w języku migowym (PJM): brak
        • Aktualny raport z zapewnienia dostępności: https://ssdip.bip.gov.pl/fobjects/download/1938866/raport-pdf.html
        • Deklaracja dostępności została przygotowana w Generatorze Deklaracji Dostępności.